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老胡又简单地逐一介绍了课题组的成员,两个研究生分别是莫友贵和侯伟进,都在读研二,是这次课题的主要实验人员,其余本科生都是跟班实习性质。
课题往往由老胡确定技术方向与实验的主要方法,细节就由研究生们带着本科生们来完善和执行,遇到难点老胡也会亲自下场指导攻关。
完成相互介绍环节后,便正式开始课题讨论会。
先分别由研二的莫友贵和侯伟进介绍了各自负责部分的进展、成果、遇到的困难等,然后是打杂组……哦不,是本科组也分享了实习中的心得与疑问。
老胡基本上会在每一个人发言完后进行逐一的点评,有肯定成绩,也有指出不足,以及指出解决困难的方向。
他往往不会直接给出答案,一来很多难点需要通过实验才能得出答案,二来也是通过这样的方式来锻炼学生。
只要方向正确,肯努力多尝试,迟早都会亲自寻找到答案。
秦克和宁青筠都是第一次参加这样正式的课题讨论会,平时两人做课题哪有这么多流程,基本上一个眼神就能明白对方的意思,哪怕是生物育种的课题,他们也只是定期看看魏学铭团队发来的周报、月报,直接回答些难点与疑问而已。
所以老胡的带队方式给了两人耳目一新的感觉,而各个组员的发言也让他俩觉得有点意思。
宁青筠听得很认真,还拿着小本子记录些要点。
秦克就轻松得多,他没做笔记,不过也听得很专注。
最后由老胡作总结性发言:“大家可以看到,我们这个课题的目标有两个,一个是优化管道式多相分离技术,实现在管路输送过程的油水分离;第二个是设计出能工业化的技术要求和生产规范,依靠物理的方法来可实现混合液流动状态下的分离。对于石化企业来说,我们如果能攻克这个课题,将会极大地促进节能减排的效果、提升原油开采经济效益。”
“而我们课题的研究方向是,通过分析研究t型管、旋流管、s型管、气浮旋流、导流片等分离技术的不同组合,确定出能最好地完成油、气、水、砂的单项或多相分离任务的技术装置。”
“刚才侯伟进已讲解了最近他通过10个直径50的旋流管、1个直径630的t型管和200^3的复合脱水罐组建的油水两相分离实验模型,并给出了对粘度为10pas~50pas、密度为950kg/^3的高粘特稠油进行分离的第一期五十组实验结果数据,具体的实验模型可以看这个图示。”
“从实验数据初步来判断,这个实验模型大体上是没问题的,对于含水90.00%的油水混合液,能脱出55.32%的水,最终测量的污水含油率小于650g/l,积杂小于620g/l。但是,这样的效果并不能让人满意。”
“而莫友贵刚才介绍的另一个模型,是通过集成气液t型分离、油水旋流分离、油水t型分离、水平旋流油水分离和s管技术,建立管道式油气水分离实验模型,同样也取得了一定的效果,但在混合液温度20c至30c、平均含水率在50%、液流量在2至25^3/d时,实验结果也不理想,分离后气相依然携带液滴,油相含自由水最低也有27.92%,水相含油更高于150pp的合格数值23.17%。”
“你们付出的努力我都看在眼里,确实也取得了不少的进展,但距离我们课题的合格线,还有一段不小的距离。大家还需要努力研究,看看怎样改进实验模型,取得更好的实验效果!”
老胡说到这里,目光落在秦克和宁青筠身上,郑重道:
“所以啊,秦克,宁青筠,接下来你俩的担子很重,如何通过这些实验数据建立起数学模型、进而得出优化物理实验模型的提议,对于课题的进展至关重要。不然光靠他们根据理论琢磨、试错的方式进行摸索,效率太低了,怕一年也难以完成这个课题。而这个课题的时限是四月底,我们只剩下三个月的时间了!”
宁青筠听得捏紧了小拳头,正要开口回应,秦克忽然拿过她手里的小本子,翻到前面侯伟进讲解部分的笔记,陷入了沉思。
他这样子让宁青筠和老胡,以及其他组员都怔了怔。老胡正要询问,却见秦克已从宁青筠的小手里接过笔,刷刷刷地计算了起来。
两分钟后,秦克抬头,向看侯伟进,笑道:“侯学长,我可以提个疑问吗?”
侯伟进心中涌起一阵飘飘然,哎,学神向我请教耶,他揉揉鼻子,努力平伏有些激动的心情,摆出一副指点学弟的模样,微笑点头道:“没问题,你尽管问。”
秦克笑笑:“那我就问了。你刚才提起过建立实验模型时,是不是没有计及加速压力降的影响?”
“是啊,因为两相流速较低时,加速压力降通常都是可以忽略不计的。”莫友贵怔了怔才答道。
他心里有些惊讶,加速压力降这可是研究生才会懂的知识,这秦克居然知道?
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