第1811章

“现在我们的学校也是坚持无神论教育,教学不许有任何有关棕教教义内容的。”

事务局的同志连忙说:“像世界史这种课程,也会详细理性的描述棕教的形成和发展,并且对棕教给与正确的评价和定义,而主课课程中,则鼓励学生们相信科学,比如小学课文中就有诸如《西门豹》(描述西门豹治理漳河时,破除当地‘河伯娶妻’封建行为的故事)、《义和团的故事》(在肯定义和团的爱国主义的同时,指明其愚昧不前和‘刀枪不入神功’的封建迷信本质,号召信仰科学和辩证的看待问题),自然课上也有针对农村常见的‘巫术’以及一些自然现象的科学原理解释,同时,我们棕教事务局每年也会参与宣传部门的宣传工作,告诉人民群众有信仰可以,但是不能被那些装神弄鬼的人骗住……上个月,我们还参与拍摄了一部解密‘巫术’的科普视频,当时我国许多棕教的代表都有参与,这些代表也都是好样的,他们在节目里向人民群众宣传应该如何信仰棕教,以及什么是邪教,尤其是一些代表同志,在电视上说着说着,就会有感而发,说出‘不要迷信,要相信科学’的言论,并且举例‘撒狗血和画纸符,下诅咒和做法事是没办法赶跑侵略者的,只有科学和依靠我们人民自己,才能不被欺负,才能建设一个强大的国家’……当时听到这个代表的话时,我们在场的许多同志都不由自主的鼓起掌来。”

小强转过头看了看总理,又回过身说:“哦?有这种事?”

事务局的同志连连点头:“是啊,那一期这位代表同志还在电视机前演示了一些画符和一些打着棕教幌子的骗子们常用的江湖骗术,并且给大家一一做了解释,说真的,当时在现场的我们都差点被吓住了,但是那些东西看起来唬人,但是原理说白了也是很好理解的,我们相信,通过这样的节目,大部分人民群众是一定会摆脱迷信思想的。”

小强笑了笑:“这就好啊,我看这样的节目要一直办下去!”

而总理也点了点头,显然是很认可事务局同志们的工作,宣传手段只是亡羊补牢,而只有通过教育,才能斩断痴信迷信的根。

“但是。”

小强又开口说:“我觉得棕教既然有这个土壤,除了能够解释一些无法解释的东西,并且给与人们心灵寄托外,更重要的一点就是能够帮人‘解决问题’,比如旧社会里,一个人被官府或是恶霸欺负了,自己力量又小,无法反击,自然就会寄托‘神灵’来给自己一个公平;再比如生病了没钱看病,自然就会认为棕教有办法让他恢复健康;试想一下,一个人一生困苦,自然就会分外幻想,希望有个‘天堂’一样的地方,自己受了一辈子苦,可以在天堂里享福,所以这些问题的产生,归根结底还是历史上,我们没有办法打造一个人人平等、人人幸福的环境,这才让棕教产生了另起生长的肥沃土壤。”

“所以我认为,一方面我们要进行正确的引导,另一方面,这也是在鞭策我们更努力的建设国家,如果人民群众各个安居乐业,不愁吃穿,而且充分的享受到了科学的红利,做到幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶,那么哪里还会有人那么痴信棕教呢――即便有,其人数也不会如现在这般多了,而且大多数的信徒,也不会真的因为一些心怀鬼胎的人的一句话而走向极端。”

总理知道未来中国只有10%不到的人口信仰棕教,而且这其中还有许多少数敏珠的同胞,甚至可以说,大多数群众虽然信仰棕教,但是无非就是找个精神寄托罢了,根本不会像这个时空下的群众一样,为了棕教甘愿奉献一切。

“所以我们当务之急,是继续建设国家,发展经济、文化、科技、军力,事实证明,越是经济发达的地区,信仰棕教甚至痴信的人就越少,相信科学的人会越多。”

此时,另一边,在黑龙江省伊春新兴镇里,刚放学的孙维栋正和自己的同学们正一起说笑着的回家――刚刚过去的五一假期还有些意犹未尽,同学之间的聊天也都集中在假期时自己去了哪里。

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