考试题这玩意是需要难度梯度的。
所谓的“操纵员考试”，真正艰难的环节在数学、政治、以及实践的“游戏测试”部分。
而四项副科的考核，其实只是一个“准入证”般的预备环节。
也有学科权威提出过，副科考试的题目可不可以再拔高一些？比如对中学生的测验，要大量融入学科竞赛级别的难题，或者需要大量计算的实践应用题之类。
但这个观点很快就被反驳了据说，在遥远的地球时代，某些学术上造诣极深，对弟子要求也极尽卓越的科学大师就曾这么出过大学的期末考卷。考生可是顶尖学府的学霸们啊！却还是被杀得丢盔卸甲、血流成河，达到60分及格的一个都没有。
如果不看目的，一味提升难度，只会换来考生们熬干心血的超前学习，最后选拔出的与其说是“基础扎实的可造之材”，不如说是“押题刷题的尖子”。
当然，刷题也不是说就不存在了！
通过四项副科之后的数学试卷，就完全是另一个天地的难度了，就算天才，也不得不在书山题海中艰难跋涉，苦苦吸取前人的智慧……
回到当下。
物理试卷的压轴题，对洛书来说都是“小儿科”，她当然不会被区区的第一道题难住。
也没有人会被这道题难住。
这道题与其说是为了选拔考生，倒不如说是通过考试对考生起到“二次教育”的作用，让考生们回想起改变了人类命运的那些古代科学大师，回想起人类的辉煌。
虽然“斜坡滚球”和“比萨斜塔扔球”形式上似乎有别，但其实是毫无区别的，甚至于，斜坡比高塔更加接近这位科学家当年实验的本质。没有疑问，这道题的选项是“b.伽利略”。
之后，洛书又解决了一些“小车斜面受力分析”、“复合电磁场中小球移动”之类的问题。每个问题都是用形象美观的虚拟实境动画展示出来的，但内容与过去的“高考题”毫无区别，是凭直觉和一两个公式就能顺利解决的题目。
到了最后压轴题来了。
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